سخن ناشر
دیباچه استاد ارجمند دکتر محسن عبدالهی
پیشگفتار مترجمین
بخش اول: مقدمه
سیاستهای علم و فناوری در عصر ضدتروریسم
اندرو دی. جیمز
1- مقدمه
2- عصر جدید ضدتروریسم؟
2-1- تروریسم نوین
2-2- شبح تروریسم فاجعهبار
2-3- رسیدن به یک ارزیابی واقعبینانه از خطر
3- نقش علم و فناوری در مقابله با تروریسم
3-1- رهنمودهای علمی به دولت
3-2- پاسخهای فناورانه به تروریسم
4- چالشهای سیاستگذاری علم و فناوری در مقابله با تروریسم
4-1- شناسایی نیازهای کاربران
4-2- انتقال تواناییهای دفاعی برای استفاده غیرنظامی
4-3- مشارکت جامعه بزرگ علم و فناوری
4-4- ایجاد مشارکت عمومی و خصوصی
5- تقویت همکاری بینالمللی
6- پیامدهای محیط امنیتی جدید بر مسیر توسعه علم
6-1- کنترل بر مسیر تحقیقات علمی
6-2- مسؤولیتهای اخلاقی و حرفهای دانشمندان و مهندسان
6-3- تحریف اولویتهای علمی؟
7- علم و فناوری در عصر ضدتروریسم
8- ساختار کتاب
بخش دوم: نقش علم و فناوری
توسعه علم و فناوری در راستای حفظ امنیت ملی
جیمز جی. ریچاردسون، ویتنی ماتسون و رابرت پیترز
1- مقدمه
2- چالش علم و فناوری برای سیاستگذاران
3- برخی مطالعات موردی
3-1- پروژه ابررسانایی و برخورددهنده بزرگ
3-2- ایستگاه فضایی بینالمللی
3-3- استراتژی ملی نمایشگرهای صفحه تخت
3-4- ژنوم انسانی
4- ارکان حکومت
4-1- نهادهای اجرایی
4-2- نهاد قانونگذاری
5- دو نوع تصمیمگیری
5-1- سیاستگذاری برای مسائل علمی
5-2- علم در راستای سیاستگذاری
5-2-1- علوم زیستشناسی
5-2-2- نانوتکنولوژی
5-2-3- انرژی
5-2-4- علوم اجتماعی، رفتاری و اقتصادی
6- نتایج و توصیهها
6-1- توسعه و تدوین یک تعریف کاملاً کلان از امنیت ملی
6-2- ایجاد یک سازمان جداگانه برای سیاستهای علمی
6-3- افزایش ورود نهادهای علمی و فناوری به بالاترین سطح دولت
6-4- بهبود فرایند جستجو، ارزیابی، جمعآوری و اجرای مشاوره علمی و فناوری در بالاترین سطح
6-5- ارتقا دفاتر سیاستگذاری علم و فناوری امنیت داخلی در نهادهای اجرایی و کنگره
6-6- بهبود ارتباط با تصمیمسازان سیاسی از طریق استفاده از فناوری
جامعه علم و فناوری چه نقشی میتواند ایفا کند؟
بیل دورودیه
1- مقدمه
2- علم و جامعه
3- فرسایش اجتماعی
4- ایجاد ترس
5- پاسخهای فرهنگی
6- تابآوری فنی
7- راهحلهای اجتماعی
تحقیق و توسعه و جنگ با تروریسم: عمومیسازی تجربه {رژیم} اسرائیل
آیزاک بن اسرائیل، اورن ستر و اشر تیشلر
1- مقدمه
2- ریشهها و خصوصیات تروریسم جهانی
2-1- جهان در مقابل تروریسم منطقهای
2-2- ویژگیهای سازمانهای تروریستی
3- تجربه {رژیم} اسرائیل
4- سیاستها و اقدامات ضدتروریسم
4-1- نقش اطلاعات بلندمدت
4-2- سازماندهی و مدیریت تجهیزات ضدتروریسم
5- تحقیق و توسعه و جنگ با تروریسم
5-1- فناوریهای یکپارچه ـ تأثیرات شبکه در جنگ با تروریسم
5-2- تحقیق و توسعه و اطلاعات بلندمدت
6- خلاصه
امن کردن انگلستان: شناسایی و رفع آلودگی عوامل شیمیایی و بیولوژیکی
آلیستر هی
1- مقدمه
2- گزارش انجمن سلطنتی
2-1- پیشینه پروژه
2-2- اجرای پروژه انجمن سلطنتی
3- تعریف چالش
3-1- انواع و خصوصیات عوامل احتمالی
3-2- انواع حوادث احتمالی
4- نتیجهگیری و توصیههای اصلی
4-1- مقدمه
4-2- سازمان و رویه
4-3- شناسایی
4-4- رفع آلودگی
4-5- مسائل پزشکی مربوط به شناسایی و رفع آلودگی
4-6- مدلسازی ریاضی
پاکسازی پس از یک حادثه تروریستی شیمیایی، بیولوژیکی، رادیولوژیکی یا هستهای: کاربران چه انتظاری از جامعه علمی دارند؟
کنستانتین ولچک و مِرو فینگاس
1- مقدمه
2- گردآوری دقیق اطلاعات
2-1- آگاهی از آنچه باید انتظار داشت
2-2- استفاده از ردیابهای مؤثر
2-3- آگاهی از اهداف پاکسازی
3- استفاده از فناوریها و روشهای مناسب پاکسازی
3-1- مقایسه روشها
3-2- تمرکز بر روشهای نویدبخش
3-2-1- رفع آلودگی با استفاده از وسایل مکانیکی
3-2-2- رفع آلودگی با استفاده از ابزارهای فیزیکی ـ شیمیایی
۳-2-۳- رفع آلودگی با استفاده از ابزارهای بیولوژیکی
3-3- مدیریت پسماندها
4- بهبود حفاظت از کارکنان
5- توسعه آموزش
6- جامعه علمی چه کمکی میتواند بکند؟
7- منافع صنایع بزرگ
8- نتایج
بخش سوم: پاسخهای سیاست عمومی
چهارچوبی برای تحقیق و توسعه امنیت ملی: چشمانداز آمریکا
پنروز سی. آلبرایت و هالی ای. داکری
1- مقدمه
2- تغییرات مفهومی مرتبط با توسعه فناوری امنیت ملی
2-1- پرداختن به سلاحهای کشتارجمعی
2-2- تفاوت در نیازهای فناوری نظامی در مقابل مأموریتهای امنیتی غیرنظامی
2-3- پشتیبانی مؤثر علمی و فناورانه از تمام ارکان حکومت
2-4- توسعه مفهوم مناسب از خطر
3- ارتقاء نقش توسعه فناوری در وزارت امنیت داخلی
3-1- دلایل منطقی برای ایجاد اداره علوم و فناوری در وزارت امنیت داخلی
3-2- سازماندهی اداره علوم و فناوری
4- موفقیتها و چالشها
5- نتیجهگیری
توسعه اقدامات علمی و فناوری در مقابل تروریسم شیمیایی، بیولوژیکی، رادیولوژیکی و هستهای: طرح تحقیق و فناوری کانادا در حوزه شیمیایی، بیولوژیکی، رادیولوژیکی و هستهای
کمیل ای. بولت
۱-مقدمه
۲-تعامل با نظام نوآوری
2-1-شبکههای عالی نوآوری فدرال
2-2- تواناییها و ظرفیتهای علم و فناوری
2-3-وظایف جامعه علم و فناوری
۳- ارزیابی ریسک تلفیقی شیمیایی، بیولوژیکی، رادیولوژیکی و هستهایمبتنی بر سناریو
3-1-روششناسیارزیابی ریسک تلفیقی
3-2-حوزههای اولویتدار برای سرمایهگذاری
3-3- شکاف علمی: ابعاد علمی فناوری ارزیابی ریسک
3-4- وجود شکاف در ظرفیتها و تواناییهای موجود: نامههای سیاهزخم
۴-ادغام طرح علم و فناوری فدرال با هدف افزایش ظرفیت
4-1-خوشههای آزمایشگاهی
4-2-عملکرد خوشه زیستی
۵-تدوین یک برنامه علمی و فناوری در راستای اهمیتبخشی به مشارکت
5-1-اصول کلیدی
5-2-طبقهبندی پروژهعلم و فناوری شیمیایی، بیولوژیکی رادیولوژیکی و هستهای
5-3-معیارهای اولیه موفقیت پروژه علم و فناوری
۶-توسعه مدل همکاری
۷-نتیجهگیری
مشارکت جامعه علم و فناوری در مبارزه با تروریسم
هایکو بورخرت
۱-مقدمه
2- همپوشانی بین علم و فناوری در جهت مأموریتهای نظامی و امنیتی
۳-محیط هنجاری
۴-محیط نظارتی
۵-محیط اقتصادی
۶-محیط علمی
۷-چشمانداز
7-1-نقشه راهی برای قابلیتهای موجود
7-2-توسعه سیاستهای امنیتی علم و فناوری
7-3- هماهنگی توسعه ظرفیتها و علم و فناوری امنیتی
بخش چهارم: همکاری بینالمللی
ایجاد معیاری برای همکاریهای بینالمللی مؤثر در توسعه فناوری در راستای امنیت داخلی
هالی ای.داکری و پنروز سی. آلبرایت
۱-مقدمه
۲-ایجاد محرکهایی برای مشارکت در زمینه علم و فناوری امنیت داخلی
2-1- ایجاد یک سیستم دفاعی متعادل
2-2- قدرت نفوذ منابع محدود
۳-تأثیرات غیرفنی بر مشارکت علم و فناوری در راستای امنیت داخلی
3-1- شکافهایی در ظرفیت کاربران
3-2- موضوعات سیاستگذاری
۴-ایجاد چهارچوبی در جهت همکاری بینالمللی تأثیرگذار
۵-بهکارگیری یک رویکرد راهبردی
5-1- تعیین اولویتهای راهبردی برای علوم و فناوری امنیت داخلی
5-2- مدلی برای همکاریهای اولویتدار
۶-تنظیم دستور کار تحقیقات جهانی برای امنیت عمومی/ داخلی
6-1- استانداردها
6-2-امنیت سایبری
6-3-اعتبارسنجی اسناد و مسافران
6-4-شناسایی تهدیداتی که حملونقل را هدف قرار میدهد
۷-خلاصه
افزایش همکاری فراآتلانتیک در حوزه علم و فناوری در راستای دفاع داخلی و مقابله با تروریسم
ریچارد ای. بیتزینگر
۱-مقدمه
2-فرصتهایی برای همکاری بینالمللی در خصوص علم و فناوری در راستای دفاع داخلی و مقابله با تروریسم:تحولات در امور نظامیو همکاری تسلیحاتی فراآتلانتیک
۳-طرحها و ابزارهای همکاری بینالمللی در حوزه علم و فناوری مبارزه با تروریسم
۴-موانع همکاریهای بینالمللی
۵-نتیجهگیری
بخش پنجم:حاکمیت علم و فناوری در محیط امنیتی جدید
اثرات سیاستهای امنیتی پس از ۱۱ سپتامبر بر مسیر علم در آمریکا
آلبرت اچ. تیچ
۱-مقدمه
2-1-قانون و رویههای جدید
2-2-تأثیر بر دانشجویان خارجی
2-3-واکنش جامعه تحقیقاتی و پیشرفتهای بعدی
۳-تحقیقات آزمایشگاههای زیستی و شیمیایی
3-1-قوانین جدید تأثیرگذار بر تحقیقات
3-2- تأثیر بر محققان
3-3- اجرای قوانین: برخی نمونههای مشکلساز
3-4-واکنش
۴-بودجه تحقیقات فدرال برای دانشگاهها و سیاستهای امنیتی دولت
4-1-بررسی بندهای مشکلساز
4-2-گزارشهای دادستان کل در مورد صادرات فرضی
۵-تألیفات علمی
5-1- مقالات مشکلساز
5-2- دانش سودمند یا کمک به تروریستها؟
5-3-پاسخ جامعه علمی: خودتنظیمی
۶-اطلاعات حساس اما طبقهبندینشده
6-1-سیاست دولت در مورد طبقهبندی اطلاعات
6-2-توسعه مفهوم طبقهبندی
6-3- بحث و جدل مداوم
وظایف فردی و جمعی دانشمندان در تقویت معاهدات بینالمللی
انجمن سلطنتی
۱-مقدمه
2- مبانی علمی معاهدات و قراردادهای بینالمللی
2-1- نقش هیأتهای مشورتی
2-2-مشخصههای کلیدی در موفقیت هیأتهای مشورتی علمی بینالمللی
۳-تبعیت از الزامات قانونی و معاهداتی
3-1- مسؤولیتهای دانشمندان
3-2-محدودیتهای سازمانی329
۴-کدهای رفتاری
4-1- ملاحظات کلی
4-2-اجرای کدها و اصول راهنما
4-3-کدها و موافقتنامههای بینالمللی
امنیت ملی، تروریسم و کنترل بر تحقیقات علوم زیستی
برایان رپرت
۱-مقدمه
۲-علوم زیستی و سلاحهای بیولوژیکی
2-1-تمایز تحقیقات علوم زیستی
2-2- واکنشهای سیاسی
۳-مسائل مربوط به کنترل دانش «کاربرد دوگانه«
3-1- هدف چیست؟
3-2-مشکل کجاست؟
3-3- چگونه باید نگرانیها در مورد کاربردهای دوگانه رفع شوند؟
3-4- چه کسی تصمیم میگیرد؟
۴-چشمانداز کدهای رفتاری
۵-نتیجهگیری
